Este artigo visa analisar as perspectivas e ações de dois intelectuais latino-americanos, nos anos 1910 e 1920, voltadas a questões do nacional e da “cultura popular”. Trata-se, por um lado, do escritor Monteiro Lobato, mentor do chamado “Inquérito do saci” realizado pelo jornal O Estado de S. Paulo, em 1917, junto a seus leitores. Por outro, do argentino Juan P. Ramos, membro do Conselho Nacional de Educação durante o primeiro governo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922), responsável pela realização, em 1921, da chamada “Encuesta Láinez”.

This article aims at analyzing the perspectives and actions of two Latin American intellectuals, in the years 1910 and 1920, concerning issues of nation and “popular culture”. On one hand, it refers to the Brazilian writer Monteiro Lobato, who idealized the “Saci” Enquiry developed by the newspaper O Estado de S. Paulo, in 1917, among its readers. On the other hand, to the Argentinean Juan P. Ramos, member of the National Council for Education during Hipólito Yrigoyen´s first government (1916-1922), and responsible for the so called “Encuesta Láinez” in 1921.

Este artigo tem por objetivo lançar luz sobre o impacto da Guerra Civil Espanhola sobre a indústria editorial argentina e mexicana. Em particular, pretende enfocar as contribuições oferecidas por refugiados ou exilados espanhóis que, uma vez estabelecidos na outra margem do Atlântico, procuraram retomar seus ofícios de origem, inserindo-se nas gráficas e editoras existentes nesses dois países ou fundando novos negócios livreiros. Tanto o México como, em especial, a Argentina, beneficiaram-se da crise impingida pela guerra à indústria editorial da antiga metrópole para explorar o vasto mercado aberto aos impressos em língua espanhola.

This article aims at shedding light on the impact of the Spanish Civil War on the publishing industry in Argentina and in Mexico. Particularly, it intends to analyze the contributions of Spanish refugees or in exile who, once established on the other border of the Atlantic Ocean, tried to go back to their previous jobs, working at preexisting publishing houses in those two countries or creating new ones. Both Mexico and specially Argentina took advantage of the Spanish publishing industry's crises so to explore the vast business opportunities for books in Spanish.

Este artigo pretende lançar luz sobre políticas públicas de promoção da leitura que tiveram lugar na Argentina de fins do século XIX e primeira metade do XX, e sobre a forma como essas interagiram com o mercado editorial em desenvolvimento no país. A preocupação em cultivar e orientar desde cedo nos cidadãos a prática da leitura fez das crianças alvo privilegiado de iniciativas educacionais e editoriais, às quais dedicarei particular atenção.

This article aims at shedding light on public policies of reading practices’ promotion, that took place in Argentina in late 19th century and in the first half of 20th century, and on the way they affected the country’s developing publishing market. The purpose of motivating reading practices since the citizens’ early years turned children into an important goal of educational and publishing initiatives, which shall here receive special focus.